Cérémonie d’honneur à l’emblème: Le MENAET appelle à une mobilisation collective pour une école de qualité
Lemandatexpress – Le Ministère de la Promotion de la Jeunesse, de l’Insertion Professionnelle et du Service Civique, à travers la Direction du civisme et de l’engagement citoyen, a organisé, ce lundi, une cérémonie d’honneur à l’emblème national. L’événement s’est tenu simultanément sur l’esplanade des Tours administratifs, au ministère des Affaires étrangères ainsi qu’à l’esplanade de l’immeuble Postel 2001.
À cette occasion, l’Inspecteur général Coulibaly Adama, Coordonnateur général, intervenant au nom du Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (MENAET), s’est exprimé autour du thème : « Actualités scolaires et responsabilités citoyennes pour une école de qualité ».
Dans son intervention, il a insisté sur le caractère collectif de la responsabilité liée à l’amélioration du système éducatif ivoirien. Selon lui, la construction d’une école de qualité ne saurait relever de la seule responsabilité du ministère en charge de l’Éducation nationale.
« La qualité de l’école ne relève pas de la responsabilité du seul ministère chargé de l’Éducation Nationale. Elle repose aussi sur l’engagement de l’État, des collectivités territoriales, des familles, des communautés, des partenaires sociaux, des organisations de la société civile et du secteur privé. Chaque citoyen peut ainsi contribuer, selon ses moyens, son statut et son positionnement, à l’amélioration de la vie scolaire et à la promotion de l’éducation », a-t-il insisté.
L’Inspecteur général Coulibaly Adama a également mis en avant la vision portée par le ministre N’Guessan Koffi, qui ambitionne de faire émerger une nouvelle culture scolaire ivoirienne fondée sur l’excellence, le travail, l’intégrité et la primauté de l’intérêt général. Une culture dans laquelle, a-t-il souligné, l’excellence doit remplacer la complaisance, le travail se substituer à la facilité, l’intégrité prendre le pas sur la tricherie et l’intérêt général primer sur les intérêts particuliers.
Abordant l’actualité scolaire, le Coordonnateur général a confirmé que la rentrée scolaire 2026-2027 débutera effectivement le lundi 14 septembre 2026. Cette reprise intervient à l’issue d’une réunion de rentrée consacrée au bilan des activités et à la définition des orientations stratégiques du ministère.
Il a, par ailleurs, présenté les importantes perspectives en matière d’infrastructures scolaires. Les Assises nationales de la Carte scolaire 2026 ont ainsi acté, pour la prochaine rentrée, la programmation de 127 écoles préscolaires, 457 écoles primaires, 65 collèges ainsi que la transformation de 18 collèges en lycées.
À cela s’ajoutent 2 868 nouvelles salles de classe prévues au préscolaire et au primaire. Ces investissements devraient permettre d’augmenter la capacité d’accueil de plus de 110 000 élèves dans ces deux cycles et de créer plus de 11 000 nouvelles places en classe de sixième.
S’agissant des résultats des examens scolaires de la session 2026, l’Inspecteur général a relevé des performances contrastées mais globalement encourageantes. Le taux national de réussite au CEPE s’est établi à 85,76 %, avec un avantage pour les filles, qui enregistrent 86,5 % de réussite contre 84,98 % pour les garçons.
Au BEPC, le taux de réussite national a atteint 52,17 %, contre 51,43 % en 2025. Quant au Baccalauréat, il affiche un taux de réussite de 40,60 %, en légère progression par rapport à l’année précédente.
L’Inspecteur général a également évoqué les efforts engagés pour renforcer les ressources humaines du système éducatif. Au total, 4 900 professeurs contractuels de collège et de lycée, notamment dans les disciplines des mathématiques et de la physique-chimie, ont bénéficié d’une formation. Vingt enseignants d’espagnol ont également effectué un séjour linguistique en Espagne.
Enfin, l’intervenant a rappelé les grandes orientations stratégiques définies par le ministre N’Guessan Koffi pour accélérer la modernisation de l’école ivoirienne. Parmi ces priorités figurent l’adaptation des curricula et l’instauration de manuels uniques par discipline, la formation et la valorisation des enseignants, la sécurisation et l’assainissement des établissements scolaires ainsi que le renforcement de la crédibilité des examens.
Le développement d’un enseignement technique et d’une formation professionnelle davantage choisis, la promotion d’une culture scientifique et numérique, de même que l’instauration d’une véritable culture de la discipline et du travail, complètent ces axes prioritaires.
À travers cette intervention, le MENAET a ainsi réaffirmé sa volonté de faire de l’éducation une responsabilité partagée et d’appeler l’ensemble des acteurs de la société à contribuer à l’émergence d’une école ivoirienne plus performante, plus moderne et davantage tournée vers l’excellence.
Abran Saliho avec Sercom
