Alphabétisation et éducation non formelle : Le ministère de l’Education nationale veut renforcer le plaidoyer

Lemandatexpress – Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique entend renforcer la mobilisation des acteurs et des ressources en faveur de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle. Dans cette dynamique, la Direction de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation (DCSPA) a organisé, le mardi 20 octobre 2026, à l’hôtel Tomson de Cocody, un atelier consacré à la validation de la stratégie de plaidoyer de ce sous-secteur.

Cette rencontre vise à doter les acteurs d’un cadre d’intervention concerté pour mieux promouvoir l’alphabétisation et l’éducation non formelle auprès des décideurs et des partenaires techniques et financiers.

À cette occasion, Madame Maé FASTNER, Directrice régionale Afrique de l’Ouest de DVV International, a attiré l’attention sur les difficultés persistantes du sous-secteur. Malgré les efforts consentis, le taux d’analphabétisme demeure élevé en Côte d’Ivoire. À cela s’ajoutent l’insuffisance des ressources et le manque de visibilité des actions entreprises. Pour elle, le plaidoyer doit désormais occuper une place centrale dans les stratégies de développement de ce domaine. L’élaboration de cette stratégie constitue ainsi une avancée majeure pour le Cadre de concertation des intervenants en alphabétisation et en éducation non formelle (CICA-AENF).

À l’ouverture des travaux, Madame Yvette KOUASSI, Directrice de la DCSPA, intervenant au nom du ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, a souligné l’importance de l’implication de toutes les parties prenantes. Selon elle, l’efficacité de cette démarche dépendra de la capacité des acteurs à mutualiser leurs compétences techniques et leurs ressources afin de porter la cause de l’alphabétisation auprès des décideurs et des partenaires techniques et financiers.

« Une stratégie de plaidoyer n’a de force que si elle est portée par ceux qui doivent la mettre en œuvre. Voilà pourquoi nous avons voulu cet atelier de validation, pour garantir l’appropriation collective, la légitimité et la qualité technique du document avant son opérationnalisation », a-t-elle déclaré.

À travers cette initiative, la DCSPA et DVV International ambitionnent de favoriser une appropriation collective de la stratégie et de créer une dynamique durable autour de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle. L’objectif est de renforcer l’engagement des acteurs, de mobiliser davantage de ressources et de donner une plus grande visibilité à ce sous-secteur auprès des décideurs et des partenaires.

Abran Saliho