Amélioration des apprentissages scolaires : TaRL Africa salue les progrès de la Côte d’Ivoire et félicite la ministre Mariatou Koné
Lemandatexpress – Les prochains résultats du Programme d’Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) s’annoncent prometteurs pour la Côte d’Ivoire. Après les constats alarmants de 2019 sur les lacunes des élèves en lecture, écriture et mathématiques, le pays semble amorcer un redressement notable.
Selon un récent rapport de TaRL Africa, co-initiateur du Programme d’Enseignement Ciblé (PEC), la Côte d’Ivoire figure désormais parmi les exemples encourageants en matière de renforcement des compétences de base. Le PEC constitue l’un des deux piliers du Programme National d’Amélioration des Premiers Apprentissages Scolaires (PNAPAS), né des recommandations des États Généraux de l’Éducation et de l’Alphabétisation.
Mis en œuvre à titre pilote dès 2018 dans 50 écoles de la zone cacaoyère (touchant 5 000 élèves), le PEC a connu une expansion significative. En 2023, plus de 1 000 écoles du Sud et 266 dans la DRENA de la Bagoué, au Nord, ont été intégrées au dispositif. En 2024, le programme entre dans sa phase de généralisation, désormais appelé « Remédiation », et concernera dès septembre 2025 tous les CE1 des 18 000 écoles du pays.
Les premiers résultats sont au rendez-vous : les performances des élèves en lecture et mathématiques ont été sensiblement améliorées, traduisant l’efficacité des actions engagées. Une évolution saluée par M. Titus Syengo, Directeur Exécutif de TaRL Africa, qui, lors de sa visite en Côte d’Ivoire, a exprimé son admiration pour l’engagement de la ministre Mariatou Koné. Il a déclaré que « la Côte d’Ivoire pourrait servir de référence à d’autres pays d’Afrique subsaharienne ».
La rencontre d’Abidjan a également réuni M. Amos Dembele, Directeur pays de TaRL Africa, et Professeure Rachel Glennerster, économiste britannique de renom et Présidente du Conseil d’Administration de l’organisation, par ailleurs enseignante à l’Université de Chicago.
Des signaux clairs qui témoignent des avancées du système éducatif ivoirien ces dernières années, sous l’impulsion de réformes structurelles et d’initiatives stratégiques.
Abran Saliho
